Il n’y a pas de « bon » choix en matière d’enseignement à distance en ce moment. Chaque pays doit choisir le meilleur moyen ou un mélange de moyens en fonction de l’accès, de l’infrastructure technique, du contenu, de la capacité à adapter ce contenu au(x) moyens(s) approprié(s) dont il dispose, et de sa capacité à donner accès aux élèves à ces possibilités d’apprentissage le plus rapidement possible.